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国学经典涉及到的内容非常多，但是并不是所有的都适合给孩子们学习，我们在孩子们的国学教育中，要针对孩子当时的年龄、心理、生理以及各种学习的需要，给孩子们选择他们要学习的国学经典，当然，对于孩子来讲，最合适的也就是道德、礼仪、孝道等方面的国学经典。

学会理解国学

孩子们要想真正理解国学，这还需要家长们多下点功夫，常见的方法，那就是将孩子带来一定的国学馆，或者国学班中，让孩子们感受国学的魅力，在那样的环境下，孩子们不仅会对国学有更加深刻的理解，同时，孩子们也会更加喜欢国学。

培养国学兴趣

和其他的学习课程一样，如果我们一味地给孩子们带来枯燥的国学教育，那么，孩子们也会不喜欢，所以，我们要注意对孩子们的国学兴趣进行培养，常见的方法就是，我们每天都拿出一定的时间和孩子们一起读国学经典，然后，给孩子们播放一些国学故事片，除了这些之外，家长还可以和孩子们一起模仿古人等。

国学宝典APP介绍

北京国学时代文化传播股份有限公司（以下简称国学公司）成立于2002年4月，是一家在国学传播领域独具特色的文化创意企业，主要从事古籍数字化研究、网络文献检索开发和网站建设，是中国最大的专业古籍电子文献数据公司之一，已逐渐成为中国古籍数字化的学术重镇。目前，公司已经形成一整套大规模古籍文献资料数字化加工体系和多种集成化解决方案，在古籍资料的数字化加工、数字化管理和数字化成果研发利用方面，积累了丰富经验。

公司成立以来，坚持以优秀的中国文化为基础，以先进的科学技术为纽带，以学术研究平台为依托，借助先进的互联网络，不断创新，及时向海内外高等院校、专业研究机构和广大国学爱好者提供全方位、多层次、高质量的专业服务。大力促进学术交流和成果转换，构建中国传统文化现代信息传播平台，打造民族文化品牌。

国学公司学术背景深厚，在海内外聘请了众多知名学者担任顾问，先后与国内200多所重点高校的汉语言文学、历史学、哲学、建筑学等学科保持着密切的联系，参与了《儒藏》、《中华大典》等大型古籍整理项目。与北京大学、清华大学、首都师范大学、南京大学、四川师范大学、河北大学、浙江师范大学、鞍山师范大学、台湾大学等单位合作，先后研制开发了《中国古代文学史电子史料库》、《中国历代诗歌数据库》、《中国建筑史史料库》、《宋会要辑稿》、《段注说文解字全文检索系统》、《中国历代笔记》、《中国历代小说》、《宋辽夏金元史数据库》等一批古籍全文检索软件。

国学宝典是一款学习国学的软件，虽然国学不是主要的科目但他是我们的国粹我们还是要学习的，而且中国国学是一个很令人骄傲的古籍在那个时代思想程度就已经这么高了，都是我们需要佩服的，各种古诗、诗歌、元曲等都是传统文化的精华，有喜欢的快来一起学习吧。

国学宝典APP技巧

读：中国古代非常强调读书而不是看书，中国传统文化学习的法宝，全在于开口诵读，通过诵读开心窍，实现天人合一，通过诵读才能出真知，实现孔子所说的“与古人居，与古人谋”。正所谓书读百遍，其意自现。

习：温习，反复实践。子曰：学而时习之，不亦乐乎。温故而知新，可以为师矣。同样的经典，学习一百遍，就会一次比一次深刻，通过习，达到对于真理的无限接近，通过习，实现从知识到智慧的过渡，通过习，有所创新有所创造，在习的过程和超越中，获得学习和人生的快乐。

问：问是中国传统里最得要的学习方法和路径，“子入太庙，每事问。或问：‘孰谓邹人之子知礼乎?入太庙，每事问。’子闻之，曰：‘是知礼也。'”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”。孔子也认为，知之为知之，不知为不知，是知也。不要不懂装懂，多向他人求教，这样才能不会迷惑。

省：不断总结反省。子曰：吾日三省乎吾身。每天多次反省自己每日的行为，是否有过错，是否合乎道，是否有改进的地方，省是儒家成为君子的第一法门。君子终日乾乾，夕若惕。

辩：即辩且论，辩论方能出真知。在中国古代，很多伟大的思想都是通过反复辩中提炼出来的，春秋战国时期，辩士成群，辩论成风，在辩的过程中明析事理，实现螺旋式的上升，在辩的过程中实现思想的碰撞，魏晋时期，清谈成风，也是辩的延伸。儒家认为，学习需要聚志同道合之友，在辩的过程实现思想的升华和思维的开阔，孔子认为：独学而无友，则孤陋而寡闻。

行：儒家倡导知行合一，在运用的过程中实现知的运用和提升。中庸的学习强调笃行，需要不断把所学的知识和所悟的智慧运用到生活实践的方方面面，儒家的格物致知正心诚意是知，修身齐家治国平天下就是行。毛泽东强调从群众中来，到群众中去。邓小平强调实践是检验真理的唯一标准，都是强调行的重要性。

爱：儒家认为泛爱众，而亲仁。佛家讲布施是是修行成佛的法门。只有广泛的把所学所知所行奉献给更多的人，让人更多的人了解国学，改变自己，己欲立而立人，己欲达而达人，以爱树德，方为立身传道之本，以大爱行于天下者，方得福慧之真谛。

国学宝典APP优势

1、学经典的孩子和没学经典的孩子相比有明显的区别，前者情绪更稳定，学习更认真，胸怀更远大，做事更持久，集体意识更强，亲情更浓厚，非智力因素优于后者。

2、中华文华有着得天独的优势，中国传统文化具有极强的内聚力、渗透力、融合力和再力。1988年诺贝尔奖获得者在巴黎召开会议，探讨消除自然和社会危机的良方，发言者的观点令世人震惊，"人类必须回到2500多年前去寻找孔子的智彗。"20世纪最伟大的历史学家汤恩必曾断言:"以中华文化为代表的东方文化与西方文化相结合,将是人类最美好的和永恒的文化。"

3、当今的教育，重智力而轻道德,重个体而轻天下。中华民族传统文化中包含的民族智慧和人生哲理，，没有得到很好的传承。"己欲立而立人，己欲达而达人"的仁道，"己所不欲,勿施于人"的恕道等等，都是构建和谐社会必不可少的人生和社会理念。

4、构建和谐社会，首先要有和谐文化.国学经典是民族智慧的结晶,在历史传承上具有不菲的价值。随着我们的普及和弘扬,我们优秀的传统文化依靠自身的活力，会得到新的发展，东西交融,传统与现代结合，人文与科技同步，必将在新时代展现其旺盛的生命力。