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主要功能及使用说明

1、十项症状自评量表SCL90症状自评量表(Self-reportingInventory)，又名90项症状清单(SCL-90)，时也叫做Hopkin's症状清单(HSCL，编制年代早于SCL-90，作者为同一人，HCSL最早版编于1954年)。于1975年编制，其作者是德若伽提斯(L.R.Derogatis)。该量表共有90个项目，包含有较广泛的精神病症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，均有涉及，并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况。

心理健康症状自评量表具有容量大、反映症状丰富、更能准确刻画被试的自觉症状等特点。它包含有较广泛的精神病症状学内容，从感觉、情绪、思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等均有所涉及。

它的每一个项目均采取1～5级评分，具体说明如下：

没有：自觉并无该项问题(症状);

很轻：自觉有该问题，但发生得并不频繁、严重;

中等：自觉有该项症状，其严重程度为轻到中度;

偏重：自觉常有该项症状，其程度为中到严重;

严重：自觉该症状的频度和强度都十分严重。

2、健康情绪自我心理测试

情绪稳定一般被看做是一个人心理成熟的重要标志，如果现在你已经能够积极地调节和控制自己的情绪，那么将有助于你以平稳的心态从容面对人生的挑战。

3、MBTI职业性格测试题

MBTI提供的性格类型描述仅供测试者确定自己的性格类型之用，性格类型没有好坏，只有不同。每一种性格特征都有其价值和优点，也有缺点和需要注意的地方。清楚地了解自己的性格优劣势，有利于更好的发挥自己的特长，而尽可能的在为人处事中避免自己性格中的劣势，更好地和他人相处，更好地做重要的决策。

4、九型人格测试

九型人格不仅仅是一种精妙的性格分析工具，更主要的是为个人修养、自我提升和历练提供更深入的洞察力。与当今其它性格分类法不同，九型人格揭示了人们内在最深层的价值观和注意力焦点，它不受表面的外在行为的变化所影响。它可以让人真正地知己知彼;可以帮助人们明白自己的个性，从而完全接纳自己的短处、活出自己的长处;可以让人明白其它不同人的个性类型，从而懂得如何与不同的人交往沟通及融洽相处，与别人建立更真挚、和谐的合作伙伴关系。

5、马斯洛“安全感”测试

安全需求(Safetyneeds)，属于低级别的需求，其中包括对人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病等。

缺乏安全感的特征：感到自己对身边的事物受到威胁，觉得这世界是不公平或是危险的。认为一切事物都是危险的、而变的紧张、彷徨不安、认为一切事物都是“恶”的。

6、儿童情绪稳定性测试

情绪稳定一般被看作是一个人心理成熟的重要标志。所谓情绪稳定，主要是指一个人能积极地调节、控制自己的情绪，在短时间内没有大起大落的变化。他不大会时而心花怒放，转瞬又愁眉苦脸。如果您希望知道自己孩子情绪是否稳定，可以让孩子做做下面的测试。

7、职业能力心理测试

本心理测试是由中国现代心理研究所以著名的美国兰德公司(战略研究所)拟制的一套经典心理测试题为蓝本，根据中国人心理特点加以适当改造后形成的心理测试题，目前已被一些浙江的民营企业及集团大公司，如联想、长虹、海尔等公司作为对员工心理测试的重要辅助试卷，效果很好。现在已经有人建议将来作为对公务员的必选辅助心理测试推广使用。

8、儿童孤独症评定量表(CARS)

该量表编制于20世纪80年代初，从15个主要方面对孤独症儿童进行评估，是主要适用于医师或儿童心理测验专职人员的他评量表。应用时最好能结合儿童孤独症家长评定量表共同使用。

9、Sarason考试焦虑量表(TAS)

此量表用于测定初中以上学生在考试期间的焦虑水平。下列问题描述人们对参加考试的感受，请你阅读每一个句子，然后根据你的实际情况回答，答案没有对错、好坏之分，只求按实际情况填写，尽可能快些作答，但切勿遗漏。

10、陈会昌气质量表

气质指个体心理活动的稳定的动力特征，它是职业选择的依据之一，也是人才测评的一个重要内容。某些气质特征为一个人从事某种工作提供有利的条件，但在一般的实践活动中，由于气质的各种特质之间可以相互补偿，因此对活动效率的影响并明显。

11、抑郁自评量表(SDS)

抑郁自评量表(Self-ratingdepressionscale，SDS)，是含有20个项目，分为4级评分的自评量表，原型是Zung抑郁量表(1965)。其特点是使用简便，并能相当直观地反映抑郁患者的主观感受。主要适用于具有抑郁症状的成年人，包括门诊及住院患者。只是对严重迟缓症状的抑郁，评定有困难。同时，SDS对于文化程度较低或智力水平稍差的人使用效果不佳。

12、国际标准AQ测试

AQ(逆境商数)是我们在面对逆境时的处理能力。明确地描绘出一个人的挫折忍受力。根据AQ专家保罗?史托兹博士的研究，一个人AQ愈高，愈能以弹性面对逆境，积极乐观，接受困难的挑战，发挥创意找出解决方案，因此能不屈不挠，愈挫愈勇，而终究表现卓越

13、焦虑自评量表(SAS)

从量表构造的形式到具体评定的方法，都与抑郁自评量表(SDS)十分相似，是一种分析病人主观症状的相当简便的临床工具。适用于具有焦虑症状的成年人，具有广泛的应用性。国外研究认为，SAS能够较好地反映有焦虑倾向的精神病求助者的主观感受。而焦虑是心理咨询门诊中较常见的一种情绪障碍，所以近年来SAS是咨询门诊中了解焦虑症状的自评工具。

14、社会适应性自测量表

社会适应能力，指的是一个人在心理上适应社会生活和社会环境的能力。社会适应能力的高低，从某种意义上说，表明一个人的心理成熟程度。下面的测验题目可以帮助你更好的了解自己的社会适应能力。你可以从题目后的答案中，选出最适合你的那个答案。

15、国际标准情商(EQ)测试

以往认为，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。

16、恐惧症自测

恐惧症心理测试可以帮助患者测试是否有恐惧症倾向。社交恐惧症已经是排名第三的心理疾病，你可以通过以下的测试表测试一下你自己。

17、你有怎样的性格障碍

世间不存在十全十美的食物，更不存在十全十美的人，每个人总是有一些性格障碍存在。那么，你知道你有怎样的性格障碍吗?做个测试吧，或许它能帮你找到答案，同时也给你提供一些简易的排除方法。也许你的症状只是轻微的，但适时排除，可以让你的心理更健康。如果很严重的话，则必须请教专业的心理医生做长期追踪治疗了。

18、贝克焦虑量表(BAI)

贝克焦虑量表(BeckAnxietyInventory)由美国阿隆·贝克(AaronT.Beck)等于1985年编制，是一个含有21个项目的自评量表。该量表用4级评分，主要评定受试者被多种焦虑症状烦扰的程度。适用于具有焦虑症状的成年人。能比较准确地反映主观感受到的焦虑程度。

19、Epworth嗜睡量表

Epworth嗜睡量表又称Epworth日间多睡量表，由JohnsMW编制用来评定白天过度瞌睡状态。此表临床意义：嗜睡可以通过Epworth嗜睡量表作出半客观的评定。

20、领悟社会支持量表(PSSS)

领悟社会支持量表(PSSS),测试你的社会支持程度.

21、菲尔人格测试

这个测试是美国的菲尔博士在著名主持人奥普拉的节目里做的，国际上称为“菲尔人格测试”，时下被很多大公司人事部门用来测查员工的性格。

22、耶鲁布朗强迫症严重程度标准量表

23、OLSON婚姻质量问卷(ENRICH)

作为影响人类心身健康与生活质量的一个重要因素，婚姻质量已日益受到心理卫生工作者的重视，已有众多研究表明，婚姻幸福与否受多维因素影响，它主要源于三个方面。

24、霍兰德职业兴趣测量表

人的个性与职业有着密切的关系，不同职业对从业者的人格特征的要求是有差距的，如果通过科学的测试，可以预知自己的个性特征，这有助于选择适合于个人发展的职业。

25、心理年龄测试量表

心理年龄是指人的整体心理特征所表露的年龄特征。每个心理年龄期都有不同的心理特点，如幼儿期天真活泼;青少年期自我意识增强，身心飞跃突变，心理活动进入剧烈动荡期;进入老年期，心理活动趋向成熟稳定、老成持重、身心功能弹性降低、情感容易倾向忧郁、猜疑。

26、自恋人格量表-测测你的自恋程度

每个人都不同程度的爱着自己，有的人过少，有的人过多。

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心理测评的意义

心理测评通过一系列手段，将心理特征数量化，衡量个体心理因素水平和个体心理差异差异的一种测量方法。按测评的内容、对象特点、表现形式、目的、时间、要求等分为若干种类。养花变首富红包版最新下载-养花变首富红包版1.0.1 安卓版

心理测评软件是依据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的能力、人格及心理健康等心理特性和行为确定出一种数量化的价值。广义的心理软件不仅包括以心理测验为工具的测量，也包括用观察法、访谈法、问卷法、实验法、心理物理法等方法进行的测量。心理软件是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。还可以为心理咨询或治疗提供参考，帮助人们查明心理问题、障碍或疾病的表现及其原因，进而有针对性地给予心理辅导、咨询或治疗。

1.心理测评可以从个体的智力、能力倾向、创造力、人格、心理健康等各方面对个体进行全面的描述，说明个体的心理特性和行为。同时可以对同一个人的不同心理特征间的差异进行比较，从而确定其相对优势和不足，发现行为变化的原因，为决策提供信息。

2.心理测评可以评价个体在学习或能力上的差异，人格的特点以及相对长处和弱点，评价儿童已达到的发展阶段等。

3.心理测评的结果可以为客观、全面、科学、定量化地选拔人才提供依据。因为它可以预测个体从事某种活动的适宜性，进而提高人才选拔的效率与准确性。心理**可以了解个体的能力、人格和心理健康等心理特征，从而为因材施教或人尽其才提供依据。如学校可以依据学生的能力水平分班分组，部队可以依据每个人的特长分配兵种，企业可以将职员置到与其能力、人格相匹配的部门等。

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