杨树之歌ppt-杨树之歌精品教学课件免费下载【小学二年级语文】

体育运动品牌商标大全 英雄联盟体育赛事频道是几台8、课文中的词理解了，这回请你们试着读一读识字表中的生字，把读的不熟的用“　”画下来。 一、创设情境 1、齐读课题《杨树之歌》。 4、打开语文书，自己试着读读课文，解决不认识的生字。 1、认识7个生字，会写9个。 2、不但小白杨会唱歌，大叶杨也喜欢唱歌，（板书：杨树之歌），今天，我们就来听听这首“杨...

8、课文中的词理解了，这回请你们试着读一读识字表中的生字，把读的不熟的用“　”画下来。

一、创设情境

1、齐读课题《杨树之歌》。

4、打开语文书，自己试着读读课文，解决不认识的生字。

1、认识7个生字，会写9个。

2、不但小白杨会唱歌，大叶杨也喜欢唱歌，（板书：杨树之歌），今天，我们就来听听这首“杨树之歌”。

6、再读一读课文，把课文中不理解的词语用“——”画下来。

杨树之歌精品教学课件预览

1、喜欢大叶杨的歌吗？自己读读课文，把你喜欢的词或句子画下来。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、在小组合作学习中学会设计有关生字的问题，并掌握方法，形成能力。

可能会出现：什么样的树是杨树？

学习杨树默默奉献的品质，增强学生的环保意识。

1、采取自主合作探究的学习方式让学生学习不理解的词语。

三、感受大叶杨与人类的关系

2、说说通过读课文，你刚才提出的问题能解答了吗？有没有还解答不了的问题？

教学流程：

三、拓展

3、同学们非常愿意动脑筋，要想解答你们提出的问题，我们先要把课文读通，认识这课的生字朋友。

1、我们在语文天地中学过一首关于树的诗《咏柳》，你们记着吗？我们一起背一背。

10、以小组为单位，设计一个有关生字的问题，考考其它组的同学。

4、说说你通过学习《杨树之歌》和《记住》你知道了什么？是啊，请你们记住，树是我们人类的朋友，我们要爱护它。

三维目标：

过程与方法：

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杨树普遍生长于我国各地,《杨树之歌》就是一首赞美杨树的歌。全诗借赞美杨树，赞美虽然普通，但默默地为人类奉献关爱和欢乐的树。这首诗意境优美，韵律强，用比较形象生动的第一人称述说，拉近了杨树与人们之间的感情，使我们体会到人类与树之间共生共息的密切关系。

教材分析

5、听读课文（播放课件中课文的录音），听到你刚才读不准的字音要留心，把读音记住。

2、看到这个题目，你有什么问题吗？

二、在自主合作探究的氛围中学习生字

情感态度价值观：

7、在小组内交流解决不理解的词语，小组内解决不了的全班交流。（可能会出现：大叶杨、聊家常、悠闲这几个词不理解，在全班交流时，课件出示大叶杨的图片。）

11、齐读生字。

杨树把歌唱给谁？

1、同学们，你们听，老师给大家带来了谁的歌？（播放歌曲小白杨）

3、其实在我们的生活中，还有许多像杨树一样虽然普通，但默默为人类奉献关爱和欢乐的树，就像刚才我们听的小白杨中防守边疆的小白杨一样，树还有什么用处呢？我们一起来读一读P27的《记住》。

知识与能力：

杨树为什么唱歌？

杨树在什么地方唱歌？世界杯预测

杨树之歌教学设计

9、同桌互相考一考生字表中的生字，考的时候要把同桌画 的字多考他几遍，让他记住。

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