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宪法不仅对公民权力进行了确认和保障，同时对国家权力的设置和行使进行了规范，它是保持公共权力与公民权利的协调与平衡的根本规范。宪法所规定的公民权利与国家权力是相互作用的。首先，公民权利是国家权力的来源。夏天来了多纳游最新版-夏天来了多纳游2.2 安卓免费版【适合夏天玩的游戏】

公民权利是经过宪法确认的，而国家权力是人民通过的宪法所赋予的。其次，公民权利是国家权力的目的。国家权力的设置是以公民权利为对象，以维护公民权利为目标的。再者，国家权力是公民权利的有效保障。通过有组织的国家权力，维护社会的正常秩序，公民的基本权利和自由才能得到有效保护。

国家权力是一柄双刃剑，它既有维护公民权利的作用，如果行使不当，又会侵害公民的正当权利。为了既发挥国家权力在保护公民权利方面的作用，又防止权力行使不当造成对权利的侵害，必须保持国家权力与公民权利之间的协调与平衡。国家权力与公民权利之间的协调与平衡是国家繁荣富强、人民安居乐业的基本条件。如果权力过于膨胀，权利则必然萎缩;权力空间过大，权利空间则必然狭小;反之，如果权利过于膨胀，没有足够的权力空间，导致无政府状态，社会失去秩序，最终损害的仍然是公民权利。因此，既要防止国家之权被滥用，侵犯公民之权，以维护公民的基本权利和自由;也要防止公民之权被滥用，以维护国家和社会的正常秩序，维护最广大人民的根本利益。宪法的第三十三条规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

这就明确了我国公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的权利，同时要履行应尽的义务，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。这是公民在法律面前的公平权的明确规范。对于国家行政管理部门而言，要想更好地维护公民权利，除了做到不侵害公民权利之外，更重要的是认真履行职责，严厉打击违反法律法规的行为，在具体执行行政管理法律法规时，要做到依法行政，违法必究，努力做到不让违法份子有漏网之鱼。这样才能保持社会秩序的良好运作，保护社会公平正义的良好环境。公民在法律上的平等权能够得到有效保障，也是宪法在保护公民权利这一精神内涵的重要体现。学宪法讲宪法全国总决赛观后感是很多用户都在观看的一个视频，2017年全国总决赛近日结束，很多学校要求观看，小编提供的是各种字数完整版本分享，完整的心得体会！

学宪法讲宪法的观后感2017最新版！

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学宪法讲宪法的重要性

宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的

法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准

则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。任何组织或者个人，都不得有超越宪法和法律的特权。一切违反宪法和法律的行为，都必须予以追究。

我国宪法以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的发展

成果，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益，成为历史新时期党和国家的中心工作、基本原则、重大方针、重要政策在国家法制上的最高体现。

我国现行宪法关于国家性质、国家政权组织形式以及国家的结构形式的规定，可使公民借助宪法性文件熟悉国家性质、政权

组织形式、国家结构形式、国家象征形式、经济制度的基本内容和具体规定，了解和掌握国家性质、国家形式和宪法的关系，以及现行选举制度、政党制度的基本知识和我国宪政制度建设的基本状况。

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12月4日，是“国家宪法日”。之所以确定这一天为“国家宪法日”，是因为中国现行的宪法，在1982年12月4日正式实施。十八届四中全会提出了，坚持依法治国首先要坚持依宪治国的要求，全国人大便拟以立法形式设立“国家宪法日”四中全会公报提出，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。

同时，12月4日，也是“全国法制宣传日”。为了使宪法深入每个青少年心中，让更多的青少年加入到“学宪法”的行列之中。央视社会与法频道携手教育部，举办第二届全国学生“学宪法讲宪法”活动。历时6个月，活动已进入总决赛环节。总决赛，将于12月3日下午16点30分，在央视社会与法频道播出。

来自山东、河北、辽宁、天津、重庆、海南的六支代表队，经过多轮筛选，晋级全国总决赛团队决赛。其中济阳十中14岁小伙艾衍睿作为山东赛区初中组冠军，作为代表队成员，与小学组冠军王柯心（东营）、高中组冠军陈文静（聊城）、高校组冠军田心月（曲阜师范大学）共同组队，联手征战全国总决赛！

学宪法讲宪法活动流程

1、各级教育行政部门应当仔细研读由教育部发布的“第二届全国学生‘学宪法讲宪法’活动”公文。及时转发至下级教育行政部门，并督促学校尽快开展比赛。

2、各参赛学校需采取多种方式组织开展本次全国“学宪法讲宪法”活动，组织学生参与校级演讲比赛，演讲比赛分为小学、初中、高中、高校四个组别，根据比赛结果选拔优秀学生，通过由教育部全国青少年普法网提供的选手上报通道推荐至上级教育行政部门（教育局（教委））。

3、各级教育局（教委）根据各校推荐名单，组织各组别优秀学生参加各级别（级别包括：区（县）级、市级）演讲比赛，选拔优秀学生通过教育部全国青少年普法网提供的选手上报通道推荐至各省教育厅。

4、各省教育厅根据各教育局（教委）推荐名单，组织优秀学生参与省级演讲比赛，根据比赛结果确定参加全国总决赛学生名单，通过教育部全国青少年普法网提供的选手上报通道报送给赛事组委会。

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