九年级英语帮app下载-九年级英语帮软件2.10.18 官方版手游最新版本

九年级英语帮软件功能

1、单词短语，梳理各单元单词短语，帮助学生预习课文。

2、语法精讲，全面讲解单元语法知识，提升解题能力。

3、知识归纳，整理重要的句型、语法和短语。

4、写作指导，整理常用写作方法技巧。

5、课外知识，拓展学生视野。

6、教材答案，课后答案解析。

7、中考专项，列举中考常考题型，总结做题方法。

九年级英语帮软件特点

1、全面化的教材答案全部汇聚于此，随时都可以打开进行查看；

2、丰富多样的做题方法实时查看，轻轻松松掌握各种服务；

3、多样化的学习方式为你推出，可以让你的学习多元化整合；

4、详细的单元目录分类展示，可以精准切换各个单元知识；

5、海量的英语语法精讲知识随时打开，轻轻松松学习更多的知识；

6、所有的的单词都有着中文解析，超多语法详细概述讲解。

整合了九年级英语知识，九年级英语帮app梳理了每个单元的英语短语和单词资源，总结出一套适合于自己的做题技巧，提高自身的做题效率，为中考做好准备。

九年级英语帮软件使用方法

1、将应用安装在手机上，点击即可进入到首页YY相册官方下载-YY相册手机版1.1.1 官网最新版

2、在单词短语界面中，可快速查看到各单元的单词短语

3、点击语法精讲按钮，就可以迅速学习到各种语法知识

4、在知识归纳界面中，可查看到各种重要的句型以及短语

5、点击写作指导按钮，就能浏览到常用的写作方法和技巧

6、在教材答案界面中，可查看到课后答案的详细解析

九年级英语知识点归纳总结

重点语法

一般现在时的被动语态

一.概念理解

1.时态：在英语语言中，时态主要讨论行为动词发生的时间。

如：HeoftenhelpsmewithmyEnglish.他经常帮助我学英语。(help这个动作经常发生often;故用一般现在时)

2.语态：在英语语言中，语态主要讨论句子主语与行为动词的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。

①主语是动作的发出者(执行者)为主动语态。

如：Thetallboyoftenhitshisclassmates(主语boy是谓语动词hit的发出者)。

②主语是动作的接受者(承受者)为被动语态。汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动，而英语用：助动词be+及物动词的过去分词构成

如：Chineseisspokenbythemostpeopleintheworld(主语Chinese是谓语动词speak的承受者)。

3.语态与时态的关系：在任何一个英语句子中都同时存在语态和时态，他们是分析一个英语句子的两个主要元素。

如：①Heislookingafterhissisterathome.(此句为现在进行时的主动语态结构)

②Heisbeinglookedafterwellbyhisparents.(此句为现在进行时的被动语态结构)

二.被动语态最基本的句型结构：be+及物动词过去分词

说明：①be有时态，人称和数的变化。

②被动语态中的谓语动词必须是及物动词;因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短语动词如lookafter,thinkof,takecareof,workout,laughat等，也可用于被动语态。

三.被动语态的使用

1.当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by短语。

Mr.White,thecupwithmixturewasbrokenafterclass.(只是告诉老师杯子坏了，不知是谁弄坏的，或不想说出谁弄坏的)。

2.突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by短语。

如：ThecupwasbrokenbyPaul.

四.主动语态变被动语态的变法：主动语态与被动语态之间如何转换

1.把主动语态的宾语变成被动语态的主语。

2.把主动语态的谓语变成被动语态的be+过去分词，时态要与原句保持一致。

3.把主动语态的主语变为介词by的宾语，放在被动语态里谓语动词之后，by短语可以省略。如果原句主语是地点名词，在被动语态中用in+地点名词作状语。

五.一般现在时的被动语态：am/is/are+done

如：TeaisgrowninHangzhou.杭州种植茶叶。

Unit6Whenwasitinvented?

【重点短语】

1.byaccident偶然地;意外地

2.withoutdoubt毫无疑问的;的确

3.bymistake错误地

4.lookupto钦佩;仰慕

5.takeplace发生;出现

6.allofasudden突然;猛地

7.divide…into…把……分成......

8.theOlympics奥林匹克运动会

9.thestyleof……的样式

10.beusedfor被用于……

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