万人斗地主红包如何领单机斗地主九月游戏

应用介绍

分数除法的意义教学反思

学生在学习分数除以整数时,课堂上,我帮助学生首先理解了分数除法的意义，接着出示一道:把9/10米长的铁丝平均分成3段,每段长多少米?学生列出算式后,接着探究9/10÷3的算法。出乎我意料的是学生经过思考后，争先恐后地说出了5种算法。学生的每种算法把算理都解释得非常清楚。我也被学生的情绪带动起来，对他们的每种算法不由得说：“你的想法真独特”。学生也被他们自己能够想出多种算法所鼓舞着。我接着让他们继续计算7/8÷5，使他们发现上述的方法并不适用于所有的计算题目。像7/8÷5只适合于用乘倒数和商不变的性质解决。通过讨论归纳出：分数除以整数（0除外）等于乘这个数的倒数是最具普遍性的方法。学生获取的这个结论是在自己充分感知的基础上得出的：他们通过计算实践，逐步明确通用的方法只有两种（即乘倒数和运用商不变的性质）。下课以后，我回忆这一节充满了学生思维智慧的数学课，使我感悟颇深。《新课标》指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。在教学中只有确立了学生的主体地位，优化学习过程，才能促使学生的自主学习过程。在以往的教学中，教师往往是代替学生发言，代替学生思维，代替学生说出结论，这根本不能体现学生的主体性。久而久之会慢慢抹煞孩子的创新意识。在教学中要培养学生的创新意识,发挥学生的主体性，教师要有”三不”意识。腾讯地图关怀版下载-腾讯地图关怀版app1.0 老人版

1、不代替学生重复能学会的内容。在课堂教学中往往出现一种现象,教师能让学生去探索，但不等学生去完全解释探索的过程。教师为了节省时间迫不及待得讲了起来，使学生的探索流于形式。这样确实可以减少很多时间，但抹煞了学生去探索、去体味数学学习的乐趣，使学生只会成为计算的机器。对于分数除以整数这节课，探究计算方法是本课重点。学生在已有的知识基础上，通过画图，假设、推理等方法可以探究出多种方法，真正让学生的思维动起来，并且让学生自己展示探索过程，即使展示出来说不清楚，教师也决不能代替学生发言，教师可以通过指导、点拨让学生去尽量说清楚，从中体会研究数学的乐趣，增强成功的自豪感，让学生感到自己是学习的主人。坚持下去,就能逐步培养学生的创新意识和创新能力。

2、不代替学生说出探究的结论。就计算课而言，因为计算课的算理、算法早有定论，许多学生通过自己探索出来的结论虽然是正确的，但往往不能说清楚算理算法，在表述上有欠缺之处。这时教师不能怕学生说不清楚而断然否定，可以在学生的理解基础上加以指导。例如：教学9/10÷3，过去直接讲述9/10÷3就是求9/10的1/3是多少。计算方法是9/10÷3=3/10×1/3=3/10。教师的讲述省略了学生探索过程，同时也剥夺了学生享受数学学习的乐趣。

以上无论哪一种情况，都不能使学生牢固地掌握知识，更不能灵活的运用知识。在分数除以整数这一节课中，虽然乘倒数这个结论是最具有普遍性的方法，但对于有些题目就不是最简便的，如9/10÷3就可以用9/10÷3=9÷3/10=3/10这种方法比较简便。如果教师代替学生直接出示结论，讲给学生结论，学生只会停留在机械记忆，成为做题的机器，而不能灵活用知识解答问题。在这里教师扮演了“教”的角色，而《标准》赋予了教师更高的要求，教师的作用发生了根本的改变。教师在学生“做数学”的过程中，与学生平等的交流和给予恰到好处的点拨。本节课我帮助学生从已探究的多种方法中找到最具普遍性的方法解决问题，使学生更易接受，记忆也更深刻，从而体会了学数学的过程。

3、不代替学生去思维。在计算教学中，一些教师怕学生思考，会出现思维分散，偏离重点，尤其是一些公开课，更不敢放手让学生去思考。这实际上是教师缺乏对学生的正确引导，导致不敢放手让学生去思考，最后只能自己替学生思考、归纳、总结。计算教学要体现学生思维的开放性。鼓励学生解决问题策略的多样化，就要让学生成为学习的主人，把思考的空间留给学生。在本课中，我比较注重学生思维的开放性，充分让学生自己去利用已有知识和经验，去寻找解决9/10÷3的计算方法，学生通过长期的训练，已能通过各种思维去寻找解决的办法。每种方法都可以看作是一种创新意识的体现。我认为这样的思维活动体现了以学生为主体的学习活动，对学生理解数学是非常重要的。学生的学习不是被动地吸收课本上现成的结论，而是一个亲自参与的充满丰富思维活动的实践和创新的过程。同时在数学课堂教学中我注重对学生的评价，力争做到评价及时、准确。促使每个学生自主地发展，逐步达到培养学生自主学习、自主创新的能力，全面提高素质。

《分数除法的意义》是让学生在自身实践探索的过程中发现意义、找到方法，通过让学生联系生活实际，创设问题情境，较好地体现了学生学习的主体性，沟通了数学与生活实际的联系，使学生认识到“数学”是生活中的数学，是有用的数学。这里带来的是分数除法的意义ppt课件，大家可以免费下载分数除法的意义ppt教学使用。

分数除法的意义ppt课件

锐乐鱼是狂犬吗九游会时客服亚博娛樂城体育老师本人澳门盘口大小球

用户评论

吃一口拉一坨免广告下载-吃一口拉一坨内置菜单1.0.7 最新版

2025/10/18 16:16更新

《吃一口拉一坨》是一款极具创意的休闲动作游戏，以“吞噬-变身-策略”为核心玩法，融合了养成、探索、街机等元素，玩家通过滑动屏幕控制角色移动，靠近敌人后松手即可吞...

联通光纤网友 zavbib app store美版下载最新版-app store美版软件2.0.0 安卓版: app store美版下载最新版-app store美版软件2.0.0 安卓版
支持 ( 101 ) 盖楼(回复)
联通光纤网友 zavbib 封神无双手游-封神无双手游1.0.2 安卓版: 封神无双手游-封神无双手游1.0.2 安卓版
支持 ( 64 ) 盖楼(回复)
联通光纤网友 zavbib 中国好菜谱2.0.6 安卓版: 中国好菜谱2.0.6 安卓版
支持 ( 192 ) 盖楼(回复)
联通光纤网友 zavbib 模拟人生畅玩版苹果版5.33.3 ios手机版: 模拟人生畅玩版苹果版5.33.3 ios手机版
支持 ( 107 ) 盖楼(回复)
联通光纤网友 zavbib 长兴岛生活网软件1.0.0 苹果IPhone版: 长兴岛生活网软件1.0.0 苹果IPhone版
支持 ( 170 ) 盖楼(回复)
联通光纤网友 zavbib 魅灵物语送充值卡版下载-魅灵物语充值折扣版1.5.6.0返利版: 魅灵物语送充值卡版下载-魅灵物语充值折扣版1.5.6.0返利版
支持 ( 38 ) 盖楼(回复)
联通光纤网友 zavbib 送菜蛙app安卓版-送菜蛙app(食材配送平台)1.0.1 安卓免费版: 送菜蛙app安卓版-送菜蛙app(食材配送平台)1.0.1 安卓免费版
支持 ( 22 ) 盖楼(回复)
联通光纤网友 zavbib 文字王者游戏下载-文字王者游戏1.0 安卓版: 文字王者游戏下载-文字王者游戏1.0 安卓版
支持 ( 22 ) 盖楼(回复)
联通光纤网友 zavbib 通知书范本下载-解除劳动合同通知书范本免费word版: 通知书范本下载-解除劳动合同通知书范本免费word版
支持 ( 157 ) 盖楼(回复)
联通光纤网友 zavbib 逃离单身幻想下载-逃离单身幻想测试版1.0.4最新版: 逃离单身幻想下载-逃离单身幻想测试版1.0.4最新版
支持 ( 159 ) 盖楼(回复)
联通光纤网友 zavbib 萝莉控软件下载-萝莉控appv3.3 安卓版: 萝莉控软件下载-萝莉控appv3.3 安卓版
支持 ( 156 ) 盖楼(回复)
联通光纤网友 zavbib 新镇原APP下载安卓-新镇原客户端3.0.0 官方版: 新镇原APP下载安卓-新镇原客户端3.0.0 官方版
支持 ( 163 ) 盖楼(回复)
联通光纤网友 zavbib 77电脑助手app下载-77电脑助手手机端2.0.5 官方版: 77电脑助手app下载-77电脑助手手机端2.0.5 官方版
支持 ( 180 ) 盖楼(回复)
联通光纤网友 zavbib 缘聚传奇官方下载-缘聚传奇游戏1.1.0 手机版: 缘聚传奇官方下载-缘聚传奇游戏1.1.0 手机版
支持 ( 197 ) 盖楼(回复)
联通光纤网友 zavbib 再战兵王手游-再战兵王官方版1.0安卓版: 再战兵王手游-再战兵王官方版1.0安卓版
支持 ( 199 ) 盖楼(回复)
联通光纤网友 zavbib 杂耍男孩(Juggler boy)1.2 最新版: 杂耍男孩(Juggler boy)1.2 最新版
支持 ( 137 ) 盖楼(回复)
联通光纤网友 zavbib 华美WiFi智能音乐蛋刷机固件下载-华美WiFi智能音乐蛋刷机固件官方最新版: 华美WiFi智能音乐蛋刷机固件下载-华美WiFi智能音乐蛋刷机固件官方最新版
支持 ( 174 ) 盖楼(回复)
联通光纤网友 zavbib 阅读app下载安装-阅读最新版4000 安卓版: 阅读app下载安装-阅读最新版4000 安卓版
支持 ( 84 ) 盖楼(回复)
联通光纤网友 zavbib 恒星风怠速手机版下载-恒星风怠速游戏0.5.7.12 最新版: 恒星风怠速手机版下载-恒星风怠速游戏0.5.7.12 最新版
支持 ( 139 ) 盖楼(回复)
联通光纤网友 zavbib 斗罗大陆史莱克学院手游下载官方-斗罗大陆史莱克学院游戏官方v0.9.4910 最新版: 斗罗大陆史莱克学院手游下载官方-斗罗大陆史莱克学院游戏官方v0.9.4910 最新版
支持 ( 198 ) 盖楼(回复)

查看更多评论

人教版六年级上册数学课件-分数除法的意义ppt课件免费下载【小学六年级数学】

分数除法的意义教学反思

分数除法的意义ppt课件