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洪恩阅读和叫叫阅读哪个好

洪恩识字针对的是2岁以上8岁以下的孩子，它的教学内容覆盖了小学一年级语文教材里的需要学习的生字，不过洪恩根据学龄前、幼升小、一年级的识字量分为了以下3个阶段。

除生字以外，还有词组和句子的学习，大体上会学习1300个生字，2100个词组和700左右的句子。

洪恩识字的教学是以游戏的形式推进，总体上趣味性较高，能够增加孩子的学习兴趣。此外，洪恩识字会根据学习内容有配套分级读物，因此比较适合给孩子做“识字+阅读”组合启蒙。

叫叫识字针对的是3岁以上，6岁以下的孩子，总共含有360个基础汉字的认读，平均分布到每节课，大概一节课的识字量能达到6个左右。

小编看了叫叫识字的课程内容，内容设定主要围绕“冒险”展开。

值得一提的是，一节课除了6个汉字会进行重点学习以外，会根据这几个汉字进行词组拓展，这样做一方面可以帮助理解所学的汉字的含义，另一方面也能拓展孩子的知识面。

此外，这个课程也设置了“跳过”，当家长认为孩子在某一环节已经掌握了，就可以选择下一环节，比较便利。

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【专业互动课程开发】汇集全国幼教名师优秀教案，通过研发转化为宝宝更容易接受的互动课程游戏，寓教于乐，宝宝更喜欢。

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幼教和幼师有区别吗？

幼教主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。

幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

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用这一系统，家、校双方能够及时方便地传递信息，有效解决家校之间沟通难的矛盾与问题，使学生在成长过程中得到随时随地的关爱服务，给学校、班主任老师提供方便、快捷、高效率的沟通渠道，交流起来无拘无束，畅所欲言，充分实现了社会、学校、家庭和谐共育的教育格局。

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