2025七彩课堂八年级英语电子版课件下载-七彩课堂八年级英语下册人教版课件完整版

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八年级怎样学好英语方法

初二的学生如果想学好英语的话，需要多做练习，多做题，多背单词，收集错题，把错题学会。

一、多背单词

每天定一个目标，背30-40个单词，也可以更多一点，添加到40-100个左右，不要背太多，否则记不住，背这些单词一定要记住音标，熟悉掌握准确的发音。

二、多背句子

每天做一个计划，背10-30个句子，也可以30-100个，看自己的接受能力，也不要太多，背过之后可以让家长，或者自己听写，自己做测试的话可以在本上面写上汉译，下面可以写上句子，然后写完后，检查有没有错的。

三、多看文章

每天都看看文章，每天都看看英文文章，一些小故事，这些小故事可以从网上搜索，也可以买一些课外书，也可以多看看英语书，总之多看英文文章，多看，多背，这是很重要的事情！

以上三个步骤就是全部的内容了，希望大家以后多做练习，多背单词，多看句子，多读文章，多看，多记，相信你会取得好的成绩的。加油吧！

七彩课堂八年级英语下册人教版电子版可以使用了，这里是完整版的八年级英语下册课程，就是2025年上半学期英语课的内容了，有需要的可以提前下载了解一下。

八年级英语语法知识点归纳总结

HesaidIwashard-working.

重点语法：宾语从句

结构：主语+谓语动词+宾语从句(主语+谓语动词+宾语/表语)

例句：----ImgoodatEnglish.Hesays.(改为加宾语从句的复合句)

----HesaysImgoodatEnglish.

注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。

例句：HesaysImgoodatEnglishnow.

HesaysIwasgoodatmathematicswhenIwasyoung.

②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。

例句：HesaidIwasgoodatmathematicswhenIwasyoungyesterday.

HesaidIwasgoodatEnglishnowyesterday.

③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。

例句：Ourteachersays24hoursmakeaday.

Ourteachersaidthesungivesussomanyenergyyesterday.

④动词原形不能作主语，必须用其-ing形式。

例句：Shesaidhelpingotherschangedherlife.

重点短语：directspeech直接引语

reportedspeech=indirectspeech间接引语

firstofall=atfirst首先

passon传递

besupposedtodosth.应该做某事

begoodat=dowellin在某方面做得好

ingoodhealth身体健康

getover克服

openup打开

carefor=takecareof=lookafter照料;照顾

notanymore=notanylonger=nolonger不再

　haveacold感冒

end-of-yearexam年终考试

getnervous变得紧张

forgettodosth.忘记做某事(该事未做)

forgetdoingsth.忘记做某事(该事已做)

its+adj.+[forsb.]+todosth.做某事[对某人来说](加形容词)

context上下文

ReadingStrategy(阅读方法)

Firstreadformeaning，notfordetail.(首先理解文段的大致意思，不在于文段的细

节部分。)

Youcanunderstandthemeaningofawordyoudontknowfromthecontext.(至

于不懂的单词，你可以通过上下文来寻找它的正确释义。)

Ifyougototheparty,youllhaveagreattime!

　八年级英语语法知识点归纳总结二

Unit1Wheredidyougoonvacation?

本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。

本单元的语法：1.复习一般过去时;2.学习不定代词和不定副词的用法。

2.不定代词和不定副词的用法：

(1)左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing构成不定代词，

some、any、every、no与右边的疑问副词where构成不定副词;

(2)一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和

不定副词用于否定句、疑问句;以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义(noone为两个

单词);

(3)不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。

Hehassomethingimportanttodo.他有重要的事情要做。(肯定句用something，形

容词important放后)

Didyoubuyanythingspecial?(一般疑问句用anything，形容词special放后)

Didyougoanywhereinterestinglastmonth?上个月你去令人感兴趣的地方了吗?

(一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting放后)

(4)不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。Everoneisheretoday.今

天每个人都在这里。

本单元的短语和知识点：

1.goonvacation去度假gotothemountains上山/进山

2.stayathome呆在家gotothebeach去海滩visitmuseums参观博物馆goto

summercamp去参观夏令营3.studyfortests为考试而学习备考goout出去

4.quiteafew相当多,不少(后跟可数名词复数)takephotos照相mostofthetime大部

分时间5.buysthforsb=buysbsth为某人买某物6.tastegood.尝起来很好

　taste(尝起来)、look(看起来)、sound(听起来)为感官动词，后跟形容词

7.haveagoodgreatfuntime过得高兴，玩得愉快(=enjoyoneself)8.goshopping

去购物9.nothing…but+动词原形：除了……之外什么都没有

Hehadnothingtodoathomebutreadyesterday.昨天他在家除了读书无事可做。

10.seemtodosth:好像…Iseemtoknowhim.我好像认识他。

seem+(tobe)+形容词：看起来…Theworkseems(tobe)easy.这工作看起来很容易。

11.keepadiary记日记

12.in+大地方：达到某地(getto+地方：达到某地)

arriveat+小地方：达到某地(get的过去式为got)

若是arrive和get后跟home、there、here三个地点副词，后面的介词inat o必须去

掉。

Tomgothomeyesterdayevening=Tomarrivedhomeyesterdayevening.昨晚汤

姆到家。

13.decidetodosth:决定做某事14.trydoingsth.尝试做某事trytodosth.尽力去做

某事

15.feellike给…的感觉;感受到16.inthepast在过去walkaround四处走走

enjoydoingsth:喜欢做某事difference(名词，差异，差别)----different(形容词，不

同的)

18.startdoingsth：开始做某事(=starttodosth)

19.19.overanhour一个多小时(over超过，多余=morethan)

20.toomany太多，后接可数名词复数。toomuch太多，后跟不可数名词，修饰动

词作状语。

muchtoo太，后跟形容词或副词，分辨三者的口诀：toomuch,muchtoo,用法区

别看后头:much后接不可数,too后修饰形或副。toomany要记住，后面名词必复数。

21.becauseof因为,后接名词、代词或动名词(即动词+ing)，不能接句子。

because因为，后跟句子。

Hewaslateforschoolbecauseofgettinguplate.他因为起晚而上学迟到。(get为动

词)

=Hewaslateforschoolbecausehegotuplate.

22.enough(足够的)与名词连用，一般放在名词前Hehasenoughmoney.

23.enough(足够的)与形容词或副词连用，enough放在后面。Heisoldenoughto

gotoschool.

24.doingsth.忘记已经做过某事(已经做完)

Forgettodosth.忘记去做某事(还未做)(forget的过去式为forgot)

25.so+形容词+that+句子：如此…以至于…

too+形容词+todosth：太…以至于不能…

形容词+enoughtodosth：足够…能够做某事(注意三个句型有时可以互换)

　Heissoyoungthathecan′tgotoschool.=Heistooyoungtogotoschool.

=Heisn′toldenoughtogotoschool.

Unit2Howoftendoyouexercise?

本单元的话题：谈论生活习惯，复习一般现在时。

本单元的语法：1.复习一般现在时;2.学习表示频率副词的用法。

主要频率副词的等级排序：always(总是)>usually(通常)>often(经常)>

sometimes(有时)>hardlyever(很少)>never(从不)

这些副词在句子中的位置，一般放在助动词、be动词或情态动词之后，行为动词之前。

即：“行”前“助(系)”后。Peterisalwayslateforschool.Peter上学总是迟到。

Iusuallydomyhomeworkintheevening.我通常在晚上做作业。

提问always,sometimes,twiceaday等频率副词，用Howoften

IwatchTVeveryday.我每天都看电视→HowoftendoyouwatchTV?(你多长时间看

一次电视?)

本单元的短语和知识点：

1.onweekends在周末gotothemovies去看电影helpwithhousework帮助做家务

howoften多久一次hardlyever几乎从不

2.onceaweek每周一次twiceaweek每周两次everyday每天usetheInternet用互

联网

befree有空Areyoufreeonweekends?你周末有空吗?

4.stayuplate熬夜atleast至少gotobedearly早点睡觉playsports进行体育活动

5.afterschool放学后6.wantsth：需要某物Hewantsanewpen.他想要一支新钢

笔。

wanttodosth:想做某事HewantstowatchTVafterschool.放学后他想去看电视。

wantsbtodosth:让某人做某事Mymotherwantsmegetupearly.妈妈让我早起。

7.begoodfor对……有好处bebadfor对……有害处

8.playcomputergames打电子游戏gocamping去野营9.asksbaboutsth：问某人

某事Myparentsoftenaskmeaboutmystudy.我的父母经常问我的学习情况。

10.inone’ssparetime在某人业余时间HestudiesEnglishinhissparetime.11.

(P13，2b)”数字+percentof+名词”做主语时，后面的单词取决于名词的情况。若名词为

复数，后面的动词用复数形式;若名词为单数或不可数名词，后面的动词用单数形式。

Inourclass,twentyofstudentsareboys.Thirtyofwaterisdirty.

12.not…atall:一点儿也不(not构成否定句)Idon’tlikethemovieatall.

13.goonline上网=surftheInternet14.theanswerto+名词：…的答案

16.the(best)waytodosth:做某事的()方式

ThebestwaytolearnEnglishisspeakingEnglish.学习英语的方法是说英语.

17.suchas比如(后跟名词或名词短语)forexample例如(后跟句子)

Helikesfruits,suchasapples,bananasandsoon.他喜欢水果，例如苹果、香蕉等。

　HehassomegoodwaystostudyEnglish,forexample,heoftenlistenstotapes.

19.morethan(=over)超过，多余gotothedentist去看牙医

Unit3I'mmoreoutgoingthanmysister.

本单元的话题：谈论事物对比，学习形容词比较级。

本单元的语法：学习形容词比较级。(语法：见课本第113页至115页)

本单元的短语和知识点：

1.play+the+乐器playthedrums打鼓比较play+球类playbasketball打篮球

both…and…两者都(后面的动词用复数形式)BothTomandJimarestudents.

3.begoodat+名词代词\Ving:擅长，在某方面做得好

7.belike:像…Thebooksarelikefriends.书像朋友。

8.makefriends(withsb)：(和某人)交朋友enjoydoingsth:喜欢做某事

9.bedifferentfrom与…不同Mybrotherisdifferentfromme.我弟弟与我不一样。

10.helpsbto(do)sth:帮助某人做某事

常与helpsbwithsth(在某方面帮助某人)互换Heoftenhelpsme(to)learnEnglish.

他经常帮助我学习英语。=HeoftenhelpsmewithmyEnglish.他经常在英语方面帮助

我。

help(to)dosth:帮助做某事Heoftenhelps(to)cookathome.他经常在家帮助做饭。

13.begoodwithsb:与某人相处很好14.information(n.消息，信息)不可数名词

Unit4What'sthebestmovietheater?

本单元的话题：谈论事物对比，学习形容词和副词的级。

本单元的语法：学习形容词和副词的级。

本单元的短语和知识点：

1.welcometo+地点：欢迎来到某地Welcometoourschool.欢迎来我校。

2.Whatdoyouthinkofsth?=Howdouyoulikesth?你认为...怎么样?

3.watchsbdosth:看见某人做了某事(=seesbdosth)

4.比较级别+and+比较级：越来越…(若比较级为more+形容词原级，则为：moreand

more形容词原级)Thebuildingsaretallerandtaller.Ourschoolisgettingmoreand

morebeautiful.

5.aroundtheworld全世界=allovertheworld,suchas例如

Unit5Doyouwanttowatchagameshow?

本单元的话题：谈论自己对天使节目或电影的喜好，学会表达自己的感受。

本单元的语法：复习一般现在时。

本单元的短语和知识点：

1.Whatdoyouthinkofsth?=Howdouyoulikesth?你认为…怎么样?

Whatdoyouthinkofthemovie?你认为这部电影怎么样?Itisboring.很无聊。

2.minddoingsth:介意做某事3.news(不可数名词，消息，信息)apieceofgood

news一条好消息4.learn(sth)fromsb:向某人学习(某物)5.plantodosth:计划做某事

(plan的过去式planned,现在分词planning)6.hopetodosth:希望做某事

8.favorite(形容词，最喜爱的)=like…best

Myfavoriteshowsaretalkshows.我最喜欢的节目是谈话节目。=Iliketalkshows

best.

9.expecttodosth:期待做某事10.thinkof认为，想起Heoftenthinksofhis

teachers.11.inthe1930s:在二十世纪三十年代(1930年至1939年)

10.12.oneof+可数名词复数：…之一(该短语放在句首做主语时，后面的动词用单数形

式)OneofthestudentshasanEnglishdictionary.这些学生中一个人有英语字典。

14.luck(名词，幸运,运气)—lucky(形容词,幸运的)--unlucky(形容词,不幸的)

15.bereadytodosth乐意做某事16.tryone'sbest(todosth):尽力(做某事)

Unit6Imgoingtostudycomputerscience.

本单元的话题：谈论自己将来的计划或打算。

本单元的语法：学习一般将来时begoingtodosth。

本单元的短语和知识点：

1.词性转换：science(名词，科学)—scientist(名词，科学家)

violin(名词，小提琴)--violinst(名词，小提琴家)piano(名词，钢琴)--pianist(名词，钢

琴家)2.growup成长，长大3.begoodat+名词代词\动词+ing:擅长…Heisgoodat

math,butheisn’tgoodatspeakingEnglish.他擅长数学，但是不擅长说英语。

4.keepondoingsth:继续做某事5.besureabout:确信，对…有把握

Hismotherisn’tsureabouthisstudy.他的妈妈对他的学习没有把握。

6.moveto+地点：搬(家)到某地7.takesingingactinglessons上歌唱课上表演课

=havesingingactinglessons8.sendsbsth=sendsthtosb寄送给某人某物

Hisgrandfatheroftensendshimmoney。=Hisgrandfatheroftensendsmoney

tohim.

9.learntodosth学会做某事

10.playthepiano弹钢琴makethesoccerteam组建足球队getgoodgrades取得

好的成绩eathealthierfood吃更健康的食品getlotsofexercise进行大量锻炼

11.foreignlanguage外国语言12.studyhard努力学习mostofthetime大多数时间

14.getbackfrom+地点：从…回来HewillgetbackfromBeijingin3days.

atthebeginningof在…开始的时候,writedown写下/记下，

17.differentkindsof不同种类的havetodowith关于，与…有关系,takeup开始从事

20.too+形容词+todosth：太…以至于不能…

so+形容词+that+句子：如此…以至于…

形容词+enoughtodosth：足够…能够做某事(注意三个句型有时可以互相转换)

Heissoyoungthathecan′tgotoschool.他如此年轻以至于不能去上学。

=Heistooyoungtogotoschool.他太年轻了以至于不能去上学。

　=Heisn′toldenoughtogotoschool.

22.makesb+形容词：让某人怎么样Thegoodnewsmadeushappy.(注意：news为

不可数名词)

23.howtodobetteratschool为“疑问词+不定式”即“疑问词+todosth”

Hedidn’tknowwhentostart.他不知道什么时候开始。24.gotouniversity去上大

学

Unit7Willpeoplehaverobots?

本单元的话题：谈论对未来的语言，学习一般将来时willdosth。

本单元的语法：学习一般将来时willdosth。

一般将来时由“助动词will/shall+动词原型”构成，表示将来某个时间要发生的动作

或存在的状态，常与表示将来的时间状语如tomorrow、nextweek，in2days(2天之后)等

连用。(Shall用于第一人称，will可以用于各种人称。)(willnot=won’t)

一般疑问句：把肯定句中的will提到句首即可。以上两句的一般疑问句为：

Willyouvisittheoldmannextweek?Yes,wewill.No,wewon’t.

否定句：把肯定句中的will变为won’t即可。以上两句的否定句为：

Wewon’tvisittheoldmannextweek.Shewon’tfinishtheworkin2weeks.

本单元的短语和知识点：

1.Therebe结构：Therebe(is/are/was/were)+某物/某人+某地/某时

“Therebe结构”的一般现在时：Thereis/are+某物/某人+某地/某时

Thereare600studentsinourschool.在我们学校有600个学生。

一般过去时：Therewas/were+某物/某人+某地/某时Therewasaschooltenyears

ago.

一般将来时：Therewillbe+某物/某人+某地/某时.=Thereisgoingtobe+某物/某人

+某地/某时.Therewillbeasportmeetingnextweek.=Thereisgoingtobeasport

meetingnextweeek.下周将有场运动会。2.oncomputers在电脑上,onpaper在纸上

3.afew+可数名词复数：有一些、有几个alittle+不可数名词：有一些

few+可数名词复数：几乎没有(表示否定)little+不可数名词：几乎没有(表示否定)

many+可数名词复数：很多，许多few的比较级是fewer,little的比较级是less

much+不可数名词：很多，许多manymuch的比较级都是more

Therewillbelesspolutioninthefuture.在未来将会有更少的污染。(polution为不可

数名词)

Weshouldplantmoretrees.我们应该种更多的树。(tree为可数名词)

Therewillbefewercarsinthefuture.在未来将会有更少的汽车。(car为可数名词)

4.in(great)danger在(极度)危险中ontheearth在地球上savetheearth拯救地球

6.in+一段时间：在…之后(多用于一般将来时)

Hewillcomebackin2days.两天之后他将回来。→Howsoonwillhecomeback?

多久他将回来?

　句型Thereisaresbdoingsth.有某人正在做某事。Thereisacateatingfish.

10.hundredsof+名词：成百上千的…，许多…(表示模糊数字)

数字+hundred+名词：几百…(表示具体数字)

Hehashundredsofbook.他有很多书。Heboughttwohundredbooks.他买了二百

本书。

12.atsomepoint:在某些方面freetime空闲时间inone’sfreetime在某人空闲时间

Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?

本单元的话题：描述做事情的顺序和过程。(First首先,Next下面,Then然后,Finally最后)

本单元的语法：复习一般现在时。

本单元的短语和知识点：

1(P57,1a)turnon打开turnup调大

turnoff关上turndown调小

2.Howmany+可数名词复数：多少…

Howmuch+不可数名词：多少…

Hehaseightbooks.他有八本书。→Howmanybooksdoeshehave?他有多少本书?

3.量词的用法：不可数名词常用“数字+量词+不可数名词”来表示。如：

apieceofbread一片面包比较：twopiecesofbread两片面包(bread为不可数名词)

aglassoforange一玻璃杯橘子汁onespoonofbutter一勺黄油

5.onemorething=anotheronething基数词+more+名词=another+基数词

+名词：又多少某物Heateanapple,hewantedtoeattwomoreapples.

7.It’stime(forsb)todosth是某人该做某事的时间了。It’stimeforustohave

lunch.

It’stimeforsth是该做某事的时间了。It’stimefortheclass.是该上课的时候了。

Unit9Canyoucometomyparty?

本单元的话题：学会发出、接受或拒绝邀请。本单元的语法：复习情态动词。

本单元的短语和知识点：

1.onSaturdayafternoon在星期六下午，在具体哪一天的是上午、下午或晚上用on,

2.haveto必须(后跟动词原形)Hehastogetupearly.他必须早起。→(一般疑问

句)Doeshegetupearly?Yes,hedoes.No,hedoesn’t.

(否定句)Hedoesn’thavetogetupearly.他没有必要早起。

4.sth=wantsth想要某物Jimwouldlikeanewpen.

Wouldliketodosth=wanttodosth想做某事He’dliketowatchTV.

Wouldyouliketodosth?你愿意做...?(用来提出建议或征求对方意见)

------wouldyouliketogoshoppingwithme?你想和我一起去买东西吗?

------Yes,I’dloveto，butI’mdoingmyhomework.我想去,但是我现在正在做家

庭作业。

(=Sorry,I’mdoingmyhomework.非常抱歉，我正在做家庭作业。)

5.prepareforsth为…做准备gotothedoctor去看病havetheflu患流感helpmy

parents给父母帮忙haveanexam考试

6.until的用法:<1>若动词为延续性动词则用肯定句式

Hestudieduntil21:00pm.他一直学习到晚上九点。

<2>若动词为非延续性动词，则用not….until….(直到。。。。才。。。。)

Hedidn’tgotobeduntilhisfathercameback.他一直到他爸爸回来才上床睡觉。

10.studyforamathtest为数学考试做准备gototheparty参加聚会

11.What’stoday?今天几号?ItsMonday,the14th.今天星期一，十四号。

补充：whatdayisittoday?今天星期几?it’sMonday今天星期一。

What’sthedatetoday?今天几月几日?It’sOctober20th.今天10月20日。

12.gotothedoctor去看病haveapianolesson上钢琴课

13.lookafter照看，照料=takecareof

Sheisoldtolookafterhisbrother她足够大了能够照看她的弟弟。

takegoodcareof=lookafter…well好好照顾，好好照料

Weshouldtakegoodcareofthechildren.=Weshouldlookafterthechildren

well.

感叹句的类型：

⑴Whata?an+adj+可数名词单数(+主语+谓语)!

What+adj+可数名词复数?不可数名词(+主语+谓语)!

Whatafineday(itis)!多么好的天啊!(day为可数名词单数)

Whataninterestingbookitis!多么有趣的一本书啊!(book为可数名词单数)

Whatbeautifulflowerstheyare!多么漂亮的花啊!(flowers为可数名词复数)

Whatbadweatheritis!多么糟糕的天气啊!(weather为不可数名词)

⑵How+adj+主语+(谓语中的)系动词!How+adv+主语+(谓语中的)实义动词!

HowhappyIam!我多麽高兴啊!(happy为adj,am为系动词)

Howhardtheyareworking!他们工作多么努力啊!(hard为adv,work为实义动词)

点拨：陈述句改为感叹句，可以采用“一判、二定、三移”。

一判：是判断出陈述句谓语动词后的中心词的词性(adj?adv?n);

二定：是根据判断出来的结果来确定引导词(中心词为名词用What;中心词为形容词或副

词用How;)

三移：就是把主语和谓语移到后面。

注意：在感叹句中，不得出现so,very，verymuch等表示程度的单词。

例如：①Ourschoolisbeautiful.

一判：beautiful为形容词;二定：beautiful为形容词，用How来引导;三移：把Our

schoolis移到Howbeautiful后面，即为感叹句Howbeautifulourschoolis!

　②Heisacleverboy.

一判：boy为名词;二定：boy为名词，用What来引导;三移：把Heis移到Whataclever

boy后面，即为感叹句Whatacleverboyheis!

③HestudiesEnglishwell.

一判：well为副词;二定：well为副词，用How来引导;三移：把Hestudies移到How

well后面，即为感叹句Howwellhestudies!

练习：将下列句子变为感叹句。①Theroomisverybright.

②Weliveahappylifetoday.③Itisanicepresent.

④Thisisdifficultproblem.⑤Sheplayedthepianowonderfully.

16.)the(best)waytodosth:做某事的()方法17.thanksfor+名词V?ing:为什么而感谢

18.takeatrip参加郊游，attheendofthismonth在本月底

19.gobackto+地点：回到某地HewillgobacktoBeijingin2days.两天后他将回北

京。

20.haveasurprisepartyforsb为某人举办一个惊喜的晚会

21.without+名词代词\V?ing：没有…Hecan’tfinishtheworkwithoutourhelp.

(help为名词)

Hewenttoschoolwithouthavingbreakfast.他没有吃早饭就去上学。(have为动词)

24.lookforwardto+名词代词\V.ing：期待，盼望

25.hearfromsb.收到某人的来信=receivealetterfromsb.

27.theopeningof…：开幕/开业28.在具体哪一天的上午、下午、晚上用on,比较：

inthemorning在早晨onSundaymorning在星期天的早晨29.invitesbto+地点:邀

请某人去某地(invite--invitation)invitesbtodosth邀请某人做某事

31.replytosth/sb：回答某事/回答某人goshopping购物，dohomework做家庭

作业

Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!

本单元的话题：谈论事情可能的结果。。

本单元的语法：在条件状语从句中，用一般现在时表示将来——即主将从现。

Ifyougototheparty,wewillhaveagreattime

从句(一般现在时)(主句一般将来时)

解释：在条件状语从句，时间状语从句中，若主句用一般将来时，从句则用一般现在时

表示将来-------简称主将从现

Ifitisfinetomorrow,I’llvisitshanghai

区分:宾语从句若主句为一般现在时，从句可以根据需要用任何时态

IthinkI”llfinishtheworkin2days.我认为我在两天内将完成这项工作。

主句(一般现在时)宾语从句

填空：Ithinkshe(come)heretomorrow.Ifhe(come)here,I(call)you.

本单元的短语和知识点：

1.haveagreat/goodtime玩的开心stayathome呆在家里takethebus乘公交车，

gototheparty参加晚会tomorrownight明天晚上talkaboutsth谈论某事haveaclass

party开班级晚会haveaclassmeeting开班会

6.plantodosth计划做某Theyareplanningtogoshopping.他们正在计划购物。7.

(P74,2b)halftheclass全班一半人,makesomefood做食物

8.asksb.todosth请某人做某事Myparentsoftenaskmetostudyhard.

asksb.nottodosth请某人不要做某事Mytecheroftenasksusnottobelate.

10.too+形容词+todosth：太…以至于不能…

so+形容词+that+句子：如此…以至于…

形容词+enoughtodosth：足够…能够做某事(注意三个句型常常可以互换转换)

Heissoyoungthathecan′tgotoschool.他如此年轻以至于不能去上学。

=Heistooyoungtogotoschool.他太年轻了以至于不能去上学。

=Heisn′toldenoughtogotoschool.

11.tellsb.todosth高速某人做某事tellsb.nottodosth告诉某人不要做某事

12.givesbsomeadvice给某人建议/劝告(adivce为不可数名词)

13.travelaroundtheworld周游世界,gotocollege上大学，

make(alotof)money挣钱,getaneducation接受教育，

14.)workhard努力工作，asoccerplayer一个足球运动员

15.talktosb.与某人谈话，keep…tooneself把…留给自己/独处

16.haveproblemswithsth:在某方面有困难haveproblems(in)doingsth:做方面有

困难(2个句型常常可以互换)

ShehasproblemswithEnglish.她在学习英语方面有困难。

=Shehasproblems(in)learningEnglish.她学习英语有困难。

17.unless=if…not如果…不Unlessitissunnytomorrow,Iwon’tgoshopping.=If

itisn’tsunnytomorrow,Iwon’tgoshopping.

18.beafraidtodosth:不敢做某事beafraidofsth:害怕某物

19.21.beangrywithsb生某人的气Heisangrywithhisson.他在生他儿子的气。

beangryaboutatsth因某事而生气Heisangryaboutathiswork.他因为工作生

气。

22.makemistakes犯错误23.remembertodosth记着去做某事(事情还未做)

rememberdoingsth记着已经做过某事(事情做完，但是还记着)

Pleaseremembertoclosethedoorwhenyouleave.当你离开的时候记着关上门。

(门还未关).

Herememberedclosingthedoor.他记着已经关上门了。(门已经关上)

24.advisesbtodosth劝说某人做某事advisesbdoing建议提议做某事。

25.It’sbest(not)todosth.(不要)做某事solveaproblem解决难题

26.runawayfrom逃避Don’trunawayfromyourproblems.solveaproblem解决

难题

30.agreewithsb:同意某人(的看法、意见、观点等)31.worryabout担心=beworried

about

八年级英语语法知识点归纳总结三

leave的用法

1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如：

WhendidyouleaveShanghai?你什么时候离开上海的?

2.“leavefor+地点”表示“动身去某地”。例如：

NextFriday,AliceisleavingforLondon.下周五，爱丽斯要去伦敦了。

3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：

WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?你为什么要离开上海去北京?

2)情态动词should“应该”学会使用

should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例

如：

HowshouldIknow?我怎么知道?

Whyshouldyoubesolatetoday?你今天为什么来得这么晚?

should有时表示应当做或发生的事，例如：

Weshouldhelpeachother.我们应当互相帮助。